Desembaralhe as letras e escreva doze nomes de pessoas..
terça-feira, 11 de junho de 2013
terça-feira, 28 de maio de 2013
Aprendendo a importância de fazer atividades físicas na escola
A Criança que não desenvolve algum tipo de atividade física tem grandes chances de mais tarde desenvolver a obesidade
Na escola, em aulas de educação física que tal brincarmos de algumas brincadeiras que desenvolva a coordenação motora. É importante que as crianças saibam a importância de andar, pular, correr.
Como brincar: Todas as crianças ficam dispersas pelo pátio. Escolher uma para ser a Pegadora. Ao sinal, a pegadora corre e tenta pegar as demais. Quem for pega estará com o pique, sendo a nova pegadora.
Como brincar: Depois é só inverter as equipes.Formar duas equipes: uma é a polícia e a outra são os ladrões. Ao sinal, a polícia pega os ladrões e prende em uma cadeia, previamente demarcada. Os ladrões podem salvar os outros que estão presos. Vence a polícia se prender todos os ladrões.
É hora de usar a imaginação !
O que eles estão falando ?
TIRINHAS DE CRIATIVIDADE
Usando a imaginação, a criança desenvolve e coloca em prática aquilo que ela já Aprendeu.
segunda-feira, 27 de maio de 2013
COMPLETANDO COM VOGAIS
A - E - I - O- U
Vamos descobrir qual vogal se encaixa corretamente para a formação da palavra
Completar as Palavras estimulam as crianças, gera muita curiosidade e vontade de APRENDER
Brincando e Aprendendo
Atividades Educativas
Cada Figura tem um número. Procure o nome das figuras nos quadros e relacione o número da figura ao seu respectivo nome, colocando o mesmo número. Depois, pinte os desenhos.
quinta-feira, 23 de maio de 2013
05 de Junho , dia do meio Ambiente
O Dia Mundial do Meio
Ambiente começou a ser celebrado em 1972, no dia
da abertura da Conferência de Estocolmo, e se tornou um dos principais veículos
das Nações Unidas para estimular a consciência global sobre meio ambiente e
encorajar iniciativas.
Por meio da
comemoração, o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) pode
sensibilizar as pessoas sobre os problemas do meio ambiente e fazer com que
todos percebam a sua responsabilidade e também seu potencial em se tornar
agentes pelo desenvolvimento sustentável e igualitário.
As iniciativas de
qualquer perfil são importantes para favorecer a sustentabilidade, e o PNUMA
convida todos a se juntar a esta celebração. Organize a limpeza comunitária de
um espaço público, reduza o uso de sacolas plásticas, combata o desperdício de
alimentos, procure formas alternativas de transporte… Tudo isso conta!
Os principais objetivos das comemorações são:
1. Mostrar o lado humano das questões ambientais;
2. Capacitar as pessoas a se tornarem agentes ativos do desenvolvimento sustentável;
3. Promover a compreensão de que é fundamental que comunidades e indivíduos mudem atitudes em relação ao uso dos recursos e das questões ambientais;
4. Advogar parcerias para garantir que todas as nações e povos desfrutem um futuro mais seguro e mais próspero
* É excelente comemorar este dia tão importante para conscientizar as pessoas, na escola ensinando as crianças desde cedo o correto pois mais tarde trará muitos benefícios a todos !
Festa Junina na Escola!
O que fica disso para as
crianças?
Qual o significado dos festejos juninos?
A Festa Junina é uma excelente oportunidade de engajar diversas atividades interdisciplinares e ampliar o universo lingüístico, pois se constitui uma temática rica onde podem ser explorados diversos tipos de linguagens, resgate de brincadeiras, culinária típica e outros! A escola tem um papel importante na valorização das tradições, portanto este projeto integrará a comunidade escolar
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O livro, um parceiro essencial!
O livro toma seu lugar de destaque nas prateleiras das livrarias e chama ainda mais atenção das crianças quando vem acompanhado de algum objeto que a mesma pode brincar e interagir. O livro agora é também um brinquedo, além de auxiliar na prática da leitura, torna esses momentos de grande diversão e descoberta.
Para aproximar a criança do mundo da escrita pesquisadores e educadores tem percebido o quanto é fundamental ainda na primeira infância o contato com esse material, ainda bebês, eles apertam em botões que fazem sons dos animais, observam figuras, podem sentir e apalpar os livros de pano e banho, fazendo dessa convivência algo natural, que acompanhará para toda a vida. Quanto mais cedo o contato com o livro melhor. A criança cria uma afinidade, se acostuma a ter o hábito de interagir com aquele material chamado “livro”, sem ser uma obrigação, sem trazer um pesar, mas sim um prazer, um momento lúdico, cheio de brincadeira.
Tudo para a criança é brincar, em tudo ela cria uma brincadeira, e por isso, o livro não pode se distanciar da sua realidade.
A criança encontra hoje nos livros o que ela mais gosta, ouvir histórias e brincar, ele torna-se um parceiro essencial na infância, na rotina diária de todas as crianças.
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